GEH.1.B.2. Las fuentes históricas y arqueológicas como base para la construcción del conocimiento histórico. Objetos y artefactos como fuente para la historia y el legado inmaterial. El significado de los
archivos, bibliotecas y museos y del legado histórico y cultural como patrimonio cole
GEH.1.B.3. Tiempo histórico: construcción e interpretación de líneas del tiempo a través de la linealidad, cronología,simultaneidad y duración.
El Tiempo Histórico
¿Qué es el Tiempo Histórico?
El tiempo histórico es la manera en la que los historiadores organizan y entienden los eventos del pasado. Es como un gran calendario donde se colocan las fechas importantes de la historia, permitiéndonos ver cuándo sucedieron las cosas y cómo se relacionan entre sí.
Conceptos Clave para Entender el Tiempo Histórico
Linealidad:
- La historia avanza en línea recta, como si fuera una flecha que va del pasado hacia el presente. Por eso, cuando colocamos eventos en una línea del tiempo, los ponemos en orden desde lo más antiguo hasta lo más reciente.
Cronología:
- La cronología es el orden de los eventos según el año en que ocurrieron. Es como ordenar fotos de un álbum desde la más vieja hasta la más nueva. Nos ayuda a entender qué pasó primero y qué vino después.
Simultaneidad:
- A veces, dos o más eventos ocurren al mismo tiempo, pero en lugares diferentes. Por ejemplo, mientras los egipcios construían pirámides, en otras partes del mundo sucedían otras cosas. La simultaneidad nos enseña que la historia es como un gran rompecabezas donde las piezas encajan en distintos lugares al mismo tiempo.
Duración:
- No todos los eventos duran lo mismo. Algunos pueden suceder en un solo día, como una batalla, mientras que otros, como la Edad Media, duraron cientos de años. La duración nos ayuda a ver qué tan importantes o largos fueron ciertos períodos en la historia.
Construcción de Líneas del Tiempo
Una línea del tiempo es una herramienta visual que usamos para colocar los eventos históricos en el orden en que ocurrieron. Es como dibujar una cuerda donde vamos colgando los eventos según su fecha.
- Paso 1: Elegimos los eventos que queremos poner en nuestra línea del tiempo.
- Paso 2: Colocamos los eventos en orden desde lo más antiguo a lo más reciente.
- Paso 3: Dibujamos una línea recta y marcamos los años importantes.
- Paso 4: Colocamos cada evento en el año que corresponde y escribimos una breve descripción.
Ejemplo de Línea del Tiempo
Imagina que quieres crear una línea del tiempo sobre la historia de tu pueblo. Podrías incluir eventos como la fundación del pueblo, la construcción de la iglesia, o cuándo llegaron los primeros coches.
Actividades para los Alumnos
1. Crear una Línea del Tiempo Personal
Objetivo: Aprender a organizar eventos cronológicamente.
Instrucciones:
- Pide a los alumnos que creen una línea del tiempo con cinco eventos importantes de sus vidas (por ejemplo, su nacimiento, el primer día de escuela, un viaje importante, etc.).
- Deben colocar estos eventos en orden desde el más antiguo hasta el más reciente.
- Cada alumno puede decorar su línea del tiempo con dibujos o fotos.
LOS EJES CRONOLÓGICOS
¿CÓMO SE HACE UN EJE CRONOLÓGICO?
LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA:
LA PREHISTORIA
La Prehistoria, que abarca varios millones de años, es el periodo comprendido entre la aparición de los hombres y el comienzo de la escritura. Este periodo es conocido por la interpretación de los restos (utensilios, construcciones, pinturas rupestres, etc) dejados por nuestros antepasados.
1ª EL PALEOLÍTICO DESDE HACE 7 MILLONES HASTA EL 10,000 AC.:
EL PALEOLÍTICO:
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PALEOLÍTICO:
- Etapa más larga del pasado de la humanidad; desde hace unos 4 millones de años hasta el 10,000 a.c.
- Se produce el proceso de hominización ( bipedismo, desarrollo del cerebro, pulgar oponible, lenguaje, capacidad para hacer herramientas, cambio en la cara y los dientes, es decir el paso de prehomínidos a Homínidos)
- El hombre vivía de lo que cazaba, recolectaba y pescaba.
- Eran nómadas, es decir, se veían obligados a trasladarse en el momento en que la caza, la pesca o los frutos escaseaban en una determinada zona.
- Vivían en cuevas y cabañas.
- Utilizaban el fuego para cocinar sus alimentos y para calentarse los días de frío.
- Usaban pieles de animales para vestirse
- Se organizaban en clanes,que eran pequeños grupos familiares.
- La población era escasa porque la vida de las personas era muy corta .Muchos niños morían al nacer y los adultos vivían pocos años
- Pulían y tallaban piedras, maderas y huesos par confeccionar sus herramientas.
- LA HOMINIZACIÓN FUE ASÍ<
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Aquí os dejo un vídeo donde aparece el fósil de nuestro antepasado mas antiguo. El shaelantropus tchadensis. Un saludo.
TOUMAI ( SHAELANTROPUS TCHADENSIS) PRIMER SIMIO CON RASGOS HUMANOS CON 7 MILLONES DE AÑOS DE ANTIGÜEDAD
ARTE PREHISTÓRICO. VÍDEO
LA CUEVA DE ALTAMIRA
ARTE RUPESTRE EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
HERRAMIENTAS PALEOLÍTICAS
Descubren pinturas de 39.900 años de antigüedad en Indonesia
Un grupo de arqueólogos australianos e indonesios publica en la revista Nature el descubrimiento de pinturas prehistóricas de 39.900 años de antigüedad en la isla de Célebes (Indonesia). Entre los dibujos de animales y huellas de manos que se han encontrado, las pruebas de radiocarbono han detectado trazos que rivalizan en antigüedad con el disco rojo de 40.800 años que se conserva en la cueva española de El Castillo, en Cantabria, la pintura rupestre más antigua conocida. El arte rupestre quizás emergió de forma independienteLa datación similar de las pinturas en dos ubicaciones separadas por 13.000 kilómetros de distancia crea nuevas preguntas sobre cómo surgieron las primeras manifestaciones artísticas humanas, según Thomas Sutikna, de la Universidad australiana de Wollongong. "El arte rupestre quizás emergió de forma independiente, aproximadamente al mismo tiempo, en las poblaciones de humanos modernos en Europa y el sureste asiático, o quizás era una práctica extendida entre los primeros humanos que abandonaron África, decenas de miles de años antes", sostuvo el coautor de la investigación. El equipo de arqueólogos ha detectado doce dibujos del contorno de manos humanas, así como dos "representaciones figurativas de animales" en siete cavidades de piedra caliza en el suroeste de la isla de Célebes (Sulawesi). Los investigadores han datado su antigüedad a partir de la medición de isótopos radiactivos en las formaciones coraloides -pequeños nodos de calcita, aragonito o yeso- que se han efectuado sobre los dibujos. Los análisis de 14 pinturas en las siete cuevas arrojaron resultados de entre 39.900 y 17.400 años de antigüedad, si bien los científicos aseguran que la prueba efectuada sobre los coraloides tan solo arroja la edad mínima de las muestras, por lo que podrían ser más antiguas. Las pinturas europeas, las más antiguas La pintura con más edad corresponde al contorno de una mano humana, mientras que los investigadores subrayan además la importancia del dibujo figurativo de una babirusa, un mamífero de la región, de 35.400 años. Si bien se han hallado en todo el mundo diversas manifestaciones de arte rupestre, las pinturas europeas son las más antiguas que se conocen. Los trazos de Cantabria tienen tantos años que se ha sugerido que podrían haber sido creados por los neandertales que habitaron el continente antes que el hombre moderno. "Los europeos ya no pueden seguir reclamando en exclusiva que fueron los primeros que desarrollaron el arte abstracto. Lo deben compartir, por lo menos, con los primeros habitantes de Indonesia", afirmó por su parte Anthony Dosseto, otros de los coautores de la investigación.
LA PREHISTORIA (EDUCAREX)TRAS LAS HUELLAS DE NUESTROS ORÍGENESCLAVES DE LA EVOLUCIÓN HUMANAATAPUERCA CON TADEO JONESALTAMIRA CON TADEO JONESRecursos de la web de Rosa Liarte.
LOS YACIMIENTOS DE ATAPUERCA (ANIMACIÓN)
VÍDEO DEL YACIMIENTO DE ATAPUERCA
EL HOMO ANTECESSOR DE ATAPUERCA(ENGLISH)
HOMO ANTECESSOR
HOMO ANTECESSOR. EL PRIMER EUROPEO
LA PREHISTORIA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
PONTE PRUEBA!!!! AQUÍ TENÉIS TEST SOBRE EL PALEOLÍTICO:
ARTE RUPRESTRE ANDALUZ
EL FINAL DEL PALEOLÍTICO LLEVÓ A LA DONESTICACIÓN DE ANIMALES. EL LOBO NOS ACOMPAÑÓ DESDE HACE UNOS 20,000 AÑOS . OS RECOMIENDO ENCARECIDAMENTE EL VISIONADO LA DE LA SIGUIENTE PELÍCULA
EL NEOLÍTICO
LA VIDA EN UNA ALDEA NEOLÍTICA
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LA CASA NEOLÍTICA
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PREGUNTAS PARA PREPARAR EL EXAMEN TEMA 1. AÑO 2020
LA EDAD DE LOS METALES ( 3ª ETAPA DE LA PREHISTORIA)
ESQUEMA GENERAL
LA VIDA EN UN POBLADO DE LA EDAD DE LOS METALES
CAMBIOS EN HERRAMIENTAS AGRÍCOLAS. AHORA DE METAL
NUEVAS ARMAS Y APARICIÓN DE CONFLICTOS
LA SOCIEDAD EN LA EDAD DE LOS METALES
VÍDEO ACERCA DE LA METALURGIA.PASADO, PRESENTE Y FUTURO.
MONUMENTOS MEGALÍTICOS
STONEHENGE EL MISTERIO DE LAS PIEDRAS
DÓLMENES DE ANTEQUERA
EL POBLADO DE LOS MILLARES DE ALMERÍA:
LA CULTURA DEL ARGAR DE ALMERÍA:
C.EVA.5..1 ORGANIZACIÓN POLITICA, SOCIAL Y ECONOMICA DE PALEOLITICO, NEOLITICO Y EDAD METALES
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN MUNDIAL
VÍDEO RESUMEN DEL PALEOLÍTICO A LAS GRANDES CIVILIZACIONES HIDRÁULICAS
ENGLISH CORNER
PALEOLITHIC
NEOLITHIC
BRONZE AGE
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