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jueves, 3 de noviembre de 2022

TEMA 2:ESTRUCTURAS ECONÓMICAS. GEOPOLÍTICA MUNDIAL. DESIGUALDAD E INJUSTICIA. IGUALDAD DE GÉNERO Y DESIGUALDAD SOCIAL.

 

TEMA 2:ESTRUCTURAS ECONÓMICAS. GEOPOLÍTICA MUNDIAL. DESIGUALDAD E INJUSTICIA. IGUALDAD DE GÉNERO Y DESIGUALDAD SOCIAL.

CONTENIDOS DEL TEMA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE SE TRABAJAN

GEH.4.A.5. Estructuras económicas en el mundo actual, cambios en los sectores productivos y funcionamiento de los mercados. Dilemas e incertidumbres ante el crecimiento, la empleabilidad y la sustentabilidad.

GEH.4.A.6. Geopolítica y principales conflictos en el presente. Genocidios y crímenes contra la humanidad. Guerras, terrorismo y otras formas de violencia política. Alianzas e instituciones internacionales, mediación y misiones de paz. Injerencia humanitaria y Justicia Universal. El papel de las ONG.

GEH.4.A.7. Desigualdad e injusticia en el contexto local y global. Solidaridad, cohesión social y cooperación para el desarrollo.

GEH.4.A.8. Igualdad de género y formas de violencia contra las mujeres. Actitudes y comportamientos sexistas.

GEH.4.A.9.  Diversidad  social,  etnocultural  y  de  género.  Migraciones,  multiculturalidad  y  mestizaje  en sociedades abiertas. Historia y reconocimiento del pueblo gitano y otras minorías étnicas de nuestro país. Nuevas formas de identificación cultural.

 

3.2.  Identificar,  desde  un  enfoque  ecosocial,  problemas  y  desafíos  pasados,  actuales  o  futuros  de  las sociedades contemporáneas señalando sus relaciones de interdependencia y ecodependencia.

9.2. Contribuir  desde su entorno más cercano a la consecución de un mundo más seguro, justo, solidario y sostenible, a través del análisis  guiado y el reconocimiento de los compromisos internacionales de nuestro país y de Andalucía, en favor de la paz, la seguridad, la cooperación, la sostenibilidad, los valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

8.1. Adoptar un papel activo y comprometido con el entorno, de acuerdo a aptitudes, aspiraciones, intereses y valores  propios,  a  partir  de  la  iniciación  guiada  en  el  análisis  crítico  de  la  realidad  económica,  de  la distribución  y  gestión  del  trabajo,  y  la  adopción  de  hábitos  responsables,  saludables,  sostenibles  y respetuosos con la dignidad humana y la de otros seres vivos, así como de la reflexión ética ante los usos de la tecnología y la gestión del tiempo libre.

 

 

3.  Conocer  los  principales  desafíos  a  los  que  se  han  enfrentado  distintas sociedades a lo largo del tiempo, identificando las causas y consecuencias de los cambios producidos y los problemas a los que se enfrentan en la actualidad, mediante el desarrollo de proyectos de investigación y el uso de fuentes fiables, para realizar propuestas que contribuyan al desarrollo sostenible.

 

9. Conocer y valorar la importancia de la seguridad integral ciudadana en la cultura  de  la  convivencia  internacional,  de  nuestro  país  y  de  Andalucía, destacando  la  contribución  del  Estado,  sus  instituciones  y  otras  entidades sociales, a la paz, a la cooperación internacional y al desarrollo sostenible, para promover la consecución de un mundo más seguro, solidario, sostenible y justo

 

8.  Tomar  conciencia  del  papel  de  los  ciclos  demográficos,  el  ciclo  vital,  las formas  de  vida  y  las  relaciones  intergeneracionales  y  de  dependencia  en  la sociedad actual y su evolución a lo largo del tiempo, analizándolas de forma crítica,  para  promover  alternativas  saludables,  sostenibles,  enriquecedoras  respetuosas  con  la  dignidad  humana  y  el  compromiso  con  la  sociedad  y  el entorno.

 




2.1. ESTRUCTURAS ECONÓMICAS EN EL MUNDO ACTUAL

Modelos económicos vigentes en el mundo:


Por modelo entendemos algo que es ideal, un prototipo. Una idea que se expone como forma de explicar un concepto y mostrar cuál sería su representación perfecta. Por lo tanto, existen modelos en todos los ámbitos y sectores, entre los que está, por supuesto, la economía.

En esta disciplina existen modelos tanto macroeconómicos como microeconómicos, que intentan explicar los diferentes modos por los que se rigen las relaciones económicas en un contexto amplio y en uno más reducido. En el caso de la ‘macro’, los modelos intentan explicar de una forma simplificada cómo opera la economía de un determinado país y, también, intentan hacer predicciones acerca de su evolución.

En el mundo, actualmente existen diferentes sistemas económicos que conviven entre ellos, si bien hay uno que está por encima del resto y que, se podría decir, que domina el panorama económico mundial.

El mundo capitalista

Pues bien, ese modelo es el capitalista, un sistema económico que pone en el centro de todo la propiedad privada. Es ésta la que rige las estructuras económicas y sociales, las relaciones laborales y las demás implicaciones que tiene la economía.

La primera potencia económica del mundo, Estados Unidos, es una economía capitalista, en la que las empresas dedicadas a la inversión y gestión de los grandes patrimonios son las que dominan el panorama económico. Sus decisiones, actuaciones y, también, sus problemas, tienen grandes repercusiones, como se vio con la quiebra de Lehman Brothers, que supuso el principio de la crisis financiera mundial.

En este modelo económico, el consumo tiene un lugar privilegiado, ya que es el que permite que la maquinaria esté en continuo funcionamiento. El consumo de bienes privados es el principal valor de estas economías, por lo que en ellas predomina el libre comercio, la ley de la oferta y la demanda y las relaciones mercantilistas en el terreno empresarial, pues todo está enfocado a la obtención de beneficios.

Así, en Estados Unidos y en el resto de países que siguen este modelo, la libertad económica y de mercado es la base del resto de las estructuras políticas y jurídicas, pues todo está enfocado a ese modelo económico que, en resumidas cuentas, tiene al dinero en el centro.

Además de Estados Unidos, otros países capitalistas son Japón, Alemania, Italia, Suecia u Holanda.

Derivados: liberalismo y neoliberalismo

Del capitalismo han nacido otros modelos económicos que propugnan básicamente lo mismo, añadiendo algunos matices. En primer lugar está el liberalismo, que nace de la filosofía liberal que defiende la libertad del individuo y limita el poder del Estado sobre éste. Esto también se aplica a la economía, pues esta corriente defiende la libertad de mercado y económica frente a la acción del Estado.

Es decir, lo que promueve es que sea el propio mercado el que se regule sin que el Estado tenga que hacerlo. Esto implica que se reduzcan los impuestos el máximo posible, así como la regulación sobre el comercio o la producción. Igualmente, el liberalismo busca un marco de competencia sin restricciones y que no haya ayudas públicas o subvenciones.

Países que siguen esta doctrina económica serían Hong Kong, Singapur, Nueva Zelanda, Suiza, Australia o Estonia.

De esta filosofía original ha nacido el neoliberalismo, que se inspira en los mismos principios pero los adapta a la sociedad actual. Es realmente complicado definirlo, ya que los matices son muy sutiles. El movimiento nació después de la Gran Depresión y buscaba un camino intermedio entre el liberalismo clásico y la intervención del Estado.

Por ello, promovía una economía de mercado tutelada por un Estado fuerte, lo que se pasó a llamar economía social de mercado. Si bien este concepto también fue evolucionando hasta llegar al día de hoy, en que el neoliberalismo ha adquirido connotaciones negativas y se le tacha de buscar solamente la privatización de empresas estatales y la desregulación de los mercados. Aunque quienes lo defienden dicen que en los países que se aplica se reduce la pobreza y la desigualdad.

El problema del neoliberalismo es la corriente que ha surgido en los últimos años a raíz de la crisis financiera, el llamado populismo neoliberal, que preconiza que la economía capitalista de corte neoliberal es la única posible y quiere acabar con el Estado del Bienestar. Exponentes de ello serían Emmanuelle Macron en Francia, Albert Rivera en España o Mauricio Macri en Argentina.

Comunismo

En el extremo opuesto de estas corrientes estaría el comunismo, que se caracteriza por la propiedad común de los medios de producción, la ausencia de propiedad privada sobre el trabajo y la inexistencia de clases sociales. Este modelo nació en el siglo XVI y ha ido evolucionando con el tiempo, dando lugar a declinaciones como el marxismo o el socialismo.

En resumen, este modelo quiere pasar de una economía de mercado -la capitalista- a una de producción, en la que también habría libertad individual a la hora de producir. Todo ello ha dado lugar al modelo político comunista, que llegó a gobernar en la URSS y que ahora lo hace en China, país que es actualmente la segunda economía más grande del mundo, en contrapunto a Estados Unidos.

Es más, es la mayor economía mundial en paridad de poder adquisitivo, según el FMI. En China, la variación de la economía comunista ha dado lugar a la socialista,  con un PIB producido principalmente por empresas del Estado que monopolizan los sectores estratégicos, aunque existen empresas privadas en sectores acotados que no detentan la producción principal.

Fuente: https://blog.selfbank.es/modelos-economicos-vigentes-en-el-mundo/




2.2. CAMBIOS EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS MERCADOS

¿ Cuáles son los sectores productivos?


En España, más del 60% de la población activa trabaja en el sector terciario, mientras que en el secundario lo hace el 29% y un poco más del 6% lo hace en el primario.



Funcionamiento de los mercados

LOS MERCADOS FINANCIEROS





2.3.DILEMAS E INCERTIDUMBRES ANTE EL CRECIMIENTO, LA EMPLEABILIDAD Y LA SUSTENTABILIDAD.

Población española. ¿Hacia dónde vamos? Pincha en el enlace del INE ( Aquí)

Está claro que estamos ante una disyuntiva histórica porque el planeta está en emergencia climática y los empleos que destrozan la naturaleza pronto estarán en serio riesgo de desaparición, así como las empresas contaminantes.
Los empleos del futuro, en los que los estudiantes de hoy deben fijarse para revertir la problemática medioambiental, están obligatoriamente asociados a los ODS y sobre todo a la sustentabilidad del planeta. 

Entre ellos destacamos:

EMPLEOS SOSTENIBLES DEL FUTURO

1. Tratamiento y depuración de aguas residuales


2. Gestión y tratamiento de residuos

Gestión de residuos urbanos Gestión de residuos peligrosos Gestión de construcción y demolición Recuperación, reciclaje y valorización de residuos (papel/cartón, vidrio, plástico, metales, aceites, vehículos fuera de uso, pilas y material metálico y electrónico

3. Producción de energías renovables

Energía eólica 

Energía solar fotovoltaica 

Energía solar térmica

Aprovechamiento energético de la biomasa 

Producción de biocarburantes 

Otro tipo de energías renovables

4. Gestión de espacios naturales protegidos


5. Gestión de zonas forestales


6. Servicios ambientales a empresas y entidades

Consultoría ambiental

 Ingeniería ambiental

 Auditoría ambiental

7. Educación e información ambiental


8. Agricultura y ganadería ecológica



Más info enlace 

Los expertos parecen tenerlo claro: la economía verde es el único camino para recuperarnos de la crisis económica y social provocada por el COVID-19.

La Organización Internacional del Trabajo afirma que, si desde la Unión Europea se adopta el denominado Green New Deal o Pacto Verde Europeo para la transición hacia una economía más sostenible, el efecto que producirá elevará a más de un millón el número de empleos verdes que se generarán en los próximos diez años.







  

2.4 GEOPOLÍTICA Y PRINCIPALES CONFLICTOS EN EL PRESENTE. GENOCIDIOS Y CRÍMENES CONTRA LA HUMANIDAD. GUERRAS, TERRORISMO Y OTRAS FORMAS DE VIOLENCIA POLÍTICA. ALIANZAS E INSTITUCIONES INTERNACIONALES, MEDIACIÓN Y MISIONES DE PAZ. INJERENCIA HUMANITARIA Y JUSTICIA UNIVERSAL. EL PAPEL DE LAS ONG.


Se van a repartir conflictos actuales en classroom y cada estudiante tendrá que realizar una presentación de 3 minutos para explicarla en clase.

GENOCIDIO DEFINICIÓN:






CRIMENES DE LESA HUMANIDAD






2.5 DESIGUALDAD E INJUSTICIA EN EL CONTEXTO LOCAL Y GLOBAL. SOLIDARIDAD, COHESIÓN SOCIAL Y COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO.

¿QUÉ ES LA DESIGUALDAD?

La desigualdad no se trata solo de la riqueza, el patrimonio neto, o de los ingresos, el sueldo bruto. También puede abarcar la expectativa de vida, la facilidad que tienen las personas para acceder a los servicios de salud, la educación de calidad o los servicios públicos. Hay desigualdades entre los géneros y entre los grupos sociales.

Además, la desigualdad aumenta y persiste porque algunos grupos tienen más influencia sobre el proceso legislativo, lo que impide a otros grupos hacer que el sistema responda a sus necesidades. Esto lleva a distorsiones de políticas y socava el proceso democrático.

Cada faceta de la desigualdad entorpece enormemente nuestra capacidad de alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, por ello debemos tener en cuenta cada aspecto de la desigualdad si queremos promover la Agenda 2030.

Un estudio de Oxfam indica que 26 personas poseen la misma riqueza que 3800 millones de personas. Mientras, más de la cuarta parte de todos los adultos que trabajan son pobres, ganando menos de 3,10 dólares por día. El número de trabajadores mal pagados va en aumento.


EL AUMENTO DE LA DESIGUALDAD EN EL MUNDO:

Realiza una lectura y un resumen del siguiente artículo:




DESIGUALDAD EN GRANADA

¿QUÉ ES LA SOLIDARIDAD?
Sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes. Es un término que se refiere a la aplicación de lo que se considera bueno para los demás. Trata también de compartir.

TIPOS DE SOLIDARIDAD:
1ª EN LA COMUNIDAD: Capacidad de entregarse a otros individuos pensando en estos como semejantes
2ª SOLIDARIDAD MECÁNICA: Todos saben lo que tienen que hacer para sobrevivir. No hay una necesidad " del otro".
3º SOLIDARIDAD ORGÁNICA: Cuando las personas se especializan en algo, cada individuo origina una gran interdependencia base de la cohesión y la solidaridad grupal. Cada miembro tiene una parte de los conocimientos generales y sus recursos, por lo que todos dependen de todos.

LA SOLIDARIDAD ES UN VALOR HUMANO:
 Se entiende como la ayuda, el apoyo, la fraternidad y la empatía hacia quien sufre un problema o se encuentra en una situación desafortunada. Es solidario quien se pone en el lugar de otro y ayuda a los demás.

SI UNA PERSONA " SE PASA DE SOLIDARIO" SE LLAMA ALTRUISTA.
El altruismo es una acción que promueve el bien hacia el otro por encima del tuyo propio. Se realizan sacrifico personales para beneficiar al prójimo. Muy ligado a la doctrina cristiana.

LO CONTRARIO DEL ALTRUISMO ES EL EGOÍSMO: Amor excesivo de una persona sobre sí misma. No piensa nada mas que en su bien propio sin importarle los demás. Realiza actos solo por que le conviene.


COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO:

DEFINCIÓN: La cooperación al desarrollocooperación para el desarrolloasistencia al desarrollo o asistencia técnica1​ comprende el conjunto de actuaciones, realizadas por actores públicos y privados, con el propósito de promover el progreso económico y social global de terceros países o regiones de otros países, que sea sostenible y equitativo.

ORGANISMOS INTERNACIONALES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO: 
Entre los organismos internacionales que realizan estas funciones están las instituciones financieras multilaterales como: el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM) o los bancos regionales de desarrollo e instituciones multilaterales que no son financieras como es el caso de las Naciones Unidas y sus agencias especializadas (FAOOITUNESCO…). 

También la Unión Europa por medio de la Oficina de Cooperación EuropeAid gestiona los programas europeos de ayuda exterior. Esta Oficina trabaja en estrecho contacto con organizaciones de la sociedad civil, ONG, Naciones Unidas, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y el Banco Mundial (BM).


COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL GOBIERNO DE ESPAÑA:



2.6 IGUALDAD DE GÉNERO Y FORMAS DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS SEXISTAS.

IGUALDAD DE GÉNERO DEFINCIÓN: 

La igualdad de género implica que todas las personas tengan los mismos derechos, recursos y oportunidades independientemente de su identidad de género y sean tratadas con el mismo respeto en todos los aspectos de la vida cotidiana: trabajo, salud, educación.
​El principio de igualdad y de no discriminación por razón de sexo es una obligación de derecho internacional general que vincula a todas las naciones y, dado su carácter primordial, se establece siempre como un principio que debe inspirar el resto de los derechos fundamentales.

¿DÓNDE SE OBSERVA LA DESIGUALDAD DE GÉNERO? DATOS REALES:
  • Las mujeres conforman casi dos tercios de las personas analfabetas del mundo.7
  • Se habla de feminización de la pobreza porque la mayoría de las personas pobres del mundo son mujeres, las mujeres tienen menos acceso a los servicios sociales básicos que los varones.8
  • Las mujeres tienen 11 puntos porcentuales más de probabilidad de no tener comida.6
  • La brecha salarial muestra que las mujeres ganan menos dinero que los varones por el mismo trabajo.
  • Aún las mujeres que están más educadas que ellos, consiguen trabajos de menor jerarquía.11
  • Existen 39 naciones en las que los hijos varones tienen derechos de herencia que las hijas mujeres no.6
  • Menos del 20% de las personas propietarias de tierras en todo el mundo son mujeres,12​ aunque las mujeres son las responsables de recolectar el agua en el 80% de las casas sin agua corriente.13
  • Dos tercios de las víctimas de trata de personas son mujeres,14​ las mujeres representan la gran mayoría de las víctimas detectadas que fueron objeto de trata con fines de explotación sexual, en muchos casos el 94% de las víctimas de trata para explotación sexual son mujeres.15​ Mujeres y niñas son a menudo víctimas de secuestro con fines violentos y sexuales en vez de por pedido de dinero.16
  • Muchas mujeres aún no pueden elegir esposo y cada 2 segundos una niña es forzada a matrimonio infantil en el planeta.1718
  • En muchos países todavía existen códigos legales que obligan a la mujer a obedecer a su esposo.181920​ En muchos casos las mujeres son quienes comen últimas en la familia.21

TIPOS DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES QUE AÚN SE PRODUCEN EN EL MUNDO:

    Violencia económica

    Consiste en lograr o intentar conseguir la dependencia financiera de otra persona, manteniendo para ello un control total sobre sus recursos financieros, impidiéndole acceder a ellos y prohibiéndole trabajar o asistir a la escuela.

    Violencia psicológica

    Consiste en provocar miedo a través de la intimidación; en amenazar con causar daño físico a una persona, su pareja o sus hijas o hijos, o con destruir sus mascotas y bienes; en someter a una persona a maltrato psicológico o en forzarla a aislarse de sus amistades, de su familia, de la escuela o del trabajo.

    Violencia emocional

    Consiste, por ejemplo, en minar la autoestima de una persona a través de críticas constantes, en infravalorar sus capacidades, insultarla o someterla a otros tipos de abuso verbal; en dañar la relación de una pareja con sus hijas o hijos; o en no permitir a la pareja ver a su familia ni a sus amistades.

    Violencia física

    Consiste en causar o intentar causar daño a una pareja golpeándola, propinándole patadas, quemándola, agarrándola, pellizcándola, empujándola, dándole bofetadas, tirándole del cabello, mordiéndole, denegándole atención médica u obligándola a consumir alcohol o drogas, así como empleando cualquier otro tipo de fuerza física contra ella. Puede incluir daños a la propiedad.

    Violencia sexual

    Conlleva obligar a una pareja a participar en un acto sexual sin su consentimiento. Véase infra para obtener más información sobre la violencia sexual.


ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS SEXISTAS.






2.7 DIVERSIDAD  SOCIAL,  ETNOCULTURAL  Y  DE  GÉNERO.  MIGRACIONES,  MULTICULTURALIDAD  Y  MESTIZAJE  EN SOCIEDADES ABIERTAS. HISTORIA Y RECONOCIMIENTO DEL PUEBLO GITANO Y OTRAS MINORÍAS ÉTNICAS DE NUESTRO PAÍS. NUEVAS FORMAS DE IDENTIFICACIÓN CULTURAL.

DIVERSIDAD SOCIAL:
DEFINCIÓN: La diversidad social es un concepto que define y engloba la gran variedad de características diferentes y similares que se comparten entre todos los seres humanos, tanto a nivel personal como a nivel grupal. Se dice que un país es diverso socialmente cuando sus habitantes o residentes tienen características físicas y culturales diferentes.

ETNOCULTURALIDAD:
DEFINICIÓN: La etnoculturalidad es un concepto que se encuentra en construcción bibliográficamente, está compuesto de dos términos etnicidad y cultura.
viene de raza cultura son las costumbres y tradiciones que definen a un pueblo etnocultura = costumbres y tradiciones que definen una etnia o raza en específico.

DIVERSIDAD DE GÉNERO:

Tipos de diversidad de género. Pinchar para acceder


MULTICULTULARIDAD: Hace referencia a la presencia en el mismo lugar de culturas diferentes que no tienen relación entre ellas o que pueden tener una relación o no de convivencia.


MESTIZAJE: El mestizaje es el encuentro biológico y cultural o su ordenamiento entre etnias diferentes, en el que estas se mezclan, dando nacimiento a nuevas especies de familias y nuevos genotipos.Se utiliza con frecuencia este término para describir el proceso histórico sucedido en América que la llevó a su estado cultural actua

EJEMPLO DE SOCIEDADES ABIERTAS:


HISTORIA DEL PUEBLO GITANO:
El origen de los gitanos, también conocidos como pueblo romroma o romaní, es todavía hoy objeto de controversia. Existen varias razones que explican la oscuridad que envuelve a este asunto. Su historia ha sido estudiada siempre por los no romaníes, con frecuencia a través de un tamiz fuertemente etnocentrista. Los primeros movimientos migratorios datan del siglo X, de manera que mucha información se ha perdido. Es importante señalar también que los primeros grupos de gitanos llegados a la Europa occidental fantaseaban acerca de sus orígenes, atribuyéndose una procedencia misteriosa y legendaria, en parte como estrategia de protección frente a una población ante la que eran minoría, en parte como puesta en escena de sus espectáculos y actividades.

El término español «gitano» parece ser una corrupción de egiptano,1​ aplicado a este pueblo por la creencia errónea de que procedía de Egipto. En el siglo XVIII, el estudio del idioma romaní, propio de los gitanos, confirmó que se trataba de un idioma índico, muy similar al hindi occidental.2​Esto indicaba que el origen del pueblo gitano se halla en el noroeste del subcontinente indio, precisamente en la región de Rayastán.345​ Este descubrimiento lingüístico se ha visto además respaldado por estudios genéticos.6



MINORÍAS ÉTNICAS EN ESPAÑA:
La minoría étnica en España y Europa más representativa a lo largo de la historia ha sido la gitana aunque, debido a la inmigración acelerada experimentada en los últimos años, se está dando lugar a nuevas minorías en los diferentes países que, con el paso del tiempo, se han ido definiendo claramente.

Las minorías étnicas en muchos casos sufren discriminación racial y cultural a causa de que su dialecto, lengua, raza o religión es distinta a la parte mayoritaria de la población. Pero, estas minorías también enriquecen la diversidad de las naciones. Por ello, organizaciones mundiales buscan la inclusión y que no se promuevan estereotipos en la sociedad.

Entre las minorías étnicas más numerosas en España se pueden mencionar a las personas originarias de Marruecos, Ecuador y Colombia. Pese a ello, los gitanos siguen siendo la población más estigmatizada en la sociedad española.

- Diversidad cultural en España

En España existe una histórica mezcla cultural que abre paso a una gran diversidad, con diferentes creencias, costumbres y tradiciones. De hecho, toda la península Ibérica tiene una herencia étnica extraordinaria, pues durante los siglos de poder árabe, los cristianos abrazaron plenamente la cultura de la nación dominante (en todo, excepto la religión). Pero previamente, en toda la región habían convivido personas procedentes de los romanos, celtas, iberos, vascos, y franceses, entre otros. Se estima que el país cuenta con más de 40 grupos étnicos con su propio idioma, cultura o gastronomía.

Estadística población extranjera en España año 2021 y 2022

NUEVAS FORMAS DE IDENTIFICACIÓN CULTURAL: