MÍNIMOS PARA PRIMERO DE LA ESO.

Buenas os recuerdo que los criterios mínimos para aprobar de 1º de la eso ya los establecimos al inicio de curso y son los siguientes:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º ESO CIENCIAS SOCIALES Gª E HISTORIA 1. Conocer el planeta Tierra: forma, dimensiones y condiciones esenciales que hacen posible la vida. Para comprender adecuadamente este contenido, debes estudiarte el tema 1 , 2 y 3. Algunos vídeos  recursos que te pueden ayudar son los siguientes:  Factores que hacen posible la vida:  Recurso 1. Recurso 2. Recurso 3 Composición de la tierra; Recurso 1 Recurso 2  Resumen del tema 1 3. Localizar en un mapa los elementos básicos que configuran el medio físico mundial, de Europa y de España (océanos y mares, continentes, unidades de relieve, zonas climáticas y ríos) caracterizando los rasgos que predominan en un espacio concreto. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte los mapas con sus juegos interactivos. Aquí te dejo los enlaces: Carpeta de mapas. América del Norte. Juego de América del Norte América del Sur.  Juego de América del sur África. Juego de África      Asia.   Juego de Asia  Europa.  Juego de Europa sin ríos. Juego ríos de Europa España. Juego de España Otros juegos de otro autor.  4. Comparar los rasgos físicos que configuran los grandes medios naturales del planeta, con especial referencia a Europa y España, localizándolos en el espacio y relacionándolos con las posibilidades que ofrecen a los grupos humanos. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte los mapas anteriores pero con las marcas del google earth y hacerte una visión general de los grandes rasgos físicos de los continentes. También te puede ayudar un lectura rápida del tema 7 5. Identificar algunos casos en que la acción humana provoca impactos sobre el medio natural reconociendo, a escala mundial, en Europa y en España,  Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte el Tema 6 Recurso1. Recurso 2 6. Utilizar las unidades cronológicas y las nociones de evolución y cambio aplicándolas a hechos y procesos referidos a la Prehistoria e Historia Antigua del mundo y de la Península Ibérica. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte las páginas 134 a 139 y luego saber aplicar las unidades cronológicas ( antes y después de cristo...antes y después de la escritura, antes y después del paleolítico, neolítico y edad de los metales etc.) a los temas 9 al 16 7. Comprender el proceso de hominización y la evolución cultural de la Humanidad hasta la aparición de la escritura. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte el tema 9. Es de gran ayuda este power point. que vimos en clase. Y este vídeo sobre el origen del hombre. Aquí tienes un resumen del Tema 1 Vídeo que resume el proceso de hominización. Documental que amplía los cambios del proceso de hominización Esquema del proceso de hominización    wikipedia ( hominización) 8. Explicar los cambios que supuso la revolución neolítica   Debes estudiarte el tema 9 Aquí tienes recursos que te pueden ayudar a comprenderlos. Recurso1  Recurso2 Vídeo del neolítico. Esquema. 10. Analizar los aspectos originales de la civilización griega, así como sus aportaciones a la civilización occidental. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte el tema 12 Y 13 Aquí os dejo algunos recursos. Vídeo civilización griega Aportes de la civilización griega  11. Caracterizar los rasgos de la civilización romana. Distinguir y situar en el tiempo y en el espacio las culturas que se desarrollaron en la Península Ibérica durante la Antigüedad, y valorar la trascendencia de la romanización y las pervivencias de su legado en España y en la Región de Murcia. Para comprender adecuadamente este contenido debes estudiarte el tema 14-15-16 Vídeo de la civilización romana Fenicios Iberos Celtas Griegos en Hispania Cartagineses Romanización Historia antigua en la Región de Murcia 15. Conocer las principales manifestaciones artísticas y culturales para valorar su significado como patrimonio histórico. 16. Elaborar, individualmente o en grupo, trabajos y exposiciones orales sobre temas de la materia, utilizando el vocabulario pertinente y la corrección formal adecuada.

                                               # subrayados: CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA QUE EL ALUMNADO ALCANCE UNA EVALUACIÓN POSITIVA( 5) AL FINAL DE CADA CURSO