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martes, 22 de julio de 2025

TEMA 1: EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. LOS NUEVOS CENTROS DE PODER

TEMA 1: EL INICIO DE LA EDAD MEDIA. LOS NUEVOS CENTROS DE PODER


1.🏛️ La fragmentación del Imperio romano

1.1. Los pueblos asentados fuera del imperio

La civilización romana se desarrolló en torno al mar Mediterráneo , en tierras templadas y fértiles , mientras que más allá vivían pueblos que los romanos llamaban “bárbaros” , es decir, “extranjeros” , pero también “rudos” , “salvajes” o “incultos” . 

Los germánicos como alanos , suevos , vándalos , francos y ostrogodos buscaban tierras fértiles, y vivían de la ganadería , los bosques y la agricultura itinerante . 

Los hunos , de Asia, atacaban constantemente. En África , predominaban tribus nómadas en el desierto .


1.2⚔️ La amenaza germana y la partición del Imperio

Aunque los germanos comerciaban con Roma y formaban parte de sus legiones , a menudo hostigaban las fronteras. Se construyeron fortificaciones en los ríos Rin y Danubio . 

Desde el siglo III, la crisis económica facilitó que los pueblos germanos se instalaran en el Imperio.

 En 395 , Teodosio dividió el Imperio en Occidente ( Roma ) y Oriente ( Constantinopla ).


 En Occidente , el poder se debilitó y los pueblos crearon reinos dentro del Imperio. En 476 , Odoacro depuso a Rómulo Augústulo , último emperador.

2.🛡️ Los Reinos Germánicos

Entre los siglos V y VII, se formaron reinos con una monarquía inicialmente electiva , después hereditaria , apoyada por un consejo asesor , duques , condes y obispos . 

Las leyes se transmitían de forma oral .

 En una primera oleada llegaron visigodos , ostrogodos , vándalos , burgundios , suevos y alanos .

 La segunda trajo francos , alamanes , anglos , sajones , lombardos y ávaros .

2.1👑 El Reino Visigodo

Desde el 409 , los visigodos ayudaron a expulsar a suevos , vándalos y alanos . Fundaron un reino con capital en Tolosa . 

En 507 , los francos los desplazaron a Hispania, estableciendo capital en Toledo .

 La monarquía era electiva , y las luchas por el poder eran frecuentes. El rey era asistido por la Aula Regia , duques y condes . Los concilios resolvían temas religiosos y políticos .

Las ciudades estaban despobladas, la agricultura era clave, y los campesinos conformaban la mayoría. Los clérigos y nobles poseían tierras. Los visigodos adoptaron la lengua , religión y cultura hispanorromanas.









El arte visigodo destaca por la arquitectura religiosa (San Juan de Baños, San Pedro de la Nave, Santa María de Melque), el arco de herradura , y la orfebrería con piedras y metales preciosos .







3. La sociedad rural germana

 🏡 La ruralización de la economía

Después de la caída del Imperio Romano de Occidente, las ciudades perdieron población y dejaron de ser centros comerciales. En lugar de eso, se convirtieron en centros administrativos o religiosos (obispados).

- 🛍️ La actividad comercial se redujo a mercados locales, donde se intercambiaban productos agrícolas.

- 💰 La moneda casi desapareció.

- 🧑‍🌾 La mayoría de la población vivía en aldeas fortificadas, con casas de madera y tejados de ramas y paja.

- 🏞️ La tierra se convirtió en la principal fuente de riqueza, y la mayor parte estaba en manos de familias poderosas.


📚 Los primeros monasterios: centros de cultura

Con la llegada del cristianismo, surgieron los primeros monasterios, lugares donde vivían monjes y monjas dedicados a la oración, el trabajo y el estudio.

- 📜 La vida monástica se regía por reglas.

  Uno de los principales códigos fue la Regla de San Benito, creada en el siglo VI.

- 🏰 Gracias a donaciones de fieles a cambio de oraciones, los monasterios adquirieron grandes dominios.

- 🧠 Fueron centros culturales:

  - Lugares de oración

  - Escuelas para formación religiosa y práctica

  - Scriptoria: salas donde los monjes copiaban manuscritos a mano

Las reglas estaban compuestas por capítulos que solían leerse en los monasterios en la sala capitular.

Las órdenes monásticas  más importantes que se fundaron y destacaron durante el medievo fueron principalmente las benedictinas de Cluny, del Císter, y de los Cartujos en Francia, posteriormente surgirán  las órdenes mendicantes de los Franciscanos en Italia, de los Dominicos en España, así como la de los Agustinos también en Italia.








4.
👑  Del reino de los francos a El Imperio Carolingio

Con la decadencia de los reyes francos , surgió Carlos Martel , que frenó a los musulmanes en Poitiers (732) . Su hijo, Pipino el Breve , fue proclamado rey . En 768 , Carlomagno heredó el trono, expandió el reino, promovió el cristianismo y fue coronado emperador de Occidente (800) .

Desde Aquisgrán , gobernó mediante condados , marcas , y los missi dominici . Estimuló el renacimiento cultural con escuelas en monasterios . Tras su muerte, el Tratado de Verdún (843) dividió el Imperio entre Carlos el Calvo , Luis el Germánico y Lotario .

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5.🏛️ El Imperio Bizantino

El basileus concentraba poder político y religioso , asistido por funcionarios , diplomáticos y un poderoso ejército .

 Las leyes se recogían en el Código de Justiniano .

Durante su reinado ( 527–565 ), venció a vándalos , ostrogodos y visigodos , embelleció Constantinopla , desarrolló el comercio y fomentó la cultura .

La sociedad bizantina era jerarquizada , con nobles, campesinos, artesanos, siervos y esclavos . Las ciudades como Constantinopla , Alejandría , y Tesalónica eran centros clave. Santa Sofía , el Hipódromo , y las cisternas son ejemplos de su arquitectura. El arte bizantino incluye mosaicos , cúpulas , y la planta de cruz griega .

Las disputas religiosas incluyeron la prohibición de imágenes (siglo VIII) y el Cisma de Oriente (1054) entre la Iglesia romana y la ortodoxa .

6.🌙 El Islam

6.1🕌 Cómo nació

En el siglo VII, en la península arábiga , predominaban pueblos nómadas y politeístas . Las ciudades eran La Meca y Medina . En 610 , Mahoma predicó el monoteísmo . Rechazado, emigró en 622 ( Hégira ), y desde Medina conquistó La Meca . Expande el islam por toda Arabia.

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6.2📖 Fundamentos

Recogidos en el Corán :

1. Profesión de fe

2. Oración

3. Peregrinación a La Meca

4. Ayuno durante el mes de ramadán

5. Limosna

Además, prohíbe cerdo , vino , juegos de azar , y permite la poligamia .



6.2.📜 Expansión del islam

- Califato ortodoxo (632–661) : familiares de Mahoma , expansión por Arabia , Persia y Egipto , mediante la yihad . En 661 , Alí es asesinado.

- Califato omeya (661–750) : título hereditario , capital en Damasco , creación de emiratos , expansión hasta la península ibérica , frenados en Poitiers (732) . En 750 , rebelión liderada por Abul Abbas .

- Califato abasida (750–1258) : capital en Bagdad , fragmentación en reinos independientes , como al-Ándalus , auge del comercio y la cultura , destruido por los mongoles en 1258 .





6.3👑 Sociedad y economía

El califa era jefe político y religioso , asistido por visires , cadíes y emires . Las decisiones se basaban en el Corán . La sociedad era diversa , con musulmanes , judíos , cristianos , bereberes , árabes y eslavos , dividida por nivel económico .

La agricultura era esencial. En zonas áridas se criaban camellos , cabras y ovejas ; en zonas húmedas se cultivaban hortalizas , frutas , cereales , olivos y palmeras . El riego usaba acequias , acueductos , cisternas y pozos .

La artesanía islámica destacaba en cuero , metales , textiles y cerámica . El comercio incluía especias , joyas , oro sudanés , seda , pimienta , y se usaban dinar , dirham y felús .

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6.4🏙️ Las ciudades islámicas medievales

Las ciudades del mundo islámico durante la Edad Media fueron verdaderos centros políticos, económicos, religiosos y culturales . Las más destacadas fueron Bagdad , Córdoba , La Meca , Damasco y El Cairo .

🧱 Estructura urbana


- Rodeadas por murallas con varias puertas , que se cerraban por la noche.

- El núcleo principal era la medina , la ciudad vieja , con calles estrechas y laberínticas .

- En ella se situaban los edificios clave como la mezquita mayor o aljama .

- En torno a la medina se ubicaban los arrabales y los barrios pobres , donde se localizaban talleres ruidosos.

 PINCHA AQUÍ PARA VER PARTES DE LA CIUDAD ISLÁMICA


LA GRANADA MUSULMANA. VÍDEO

🏰 Organización funcional


- Alcázar : recinto elevado y fortificado donde residía la autoridad local.

- Zoco : mercado central, centro de la vida social y económica .

- Alhóndigas : almacenes para guardar mercancías.

- Baños públicos (hamman) : frecuentados por hombres y mujeres , aunque separados.

---🏡 Viviendas y estilo de vida

- Casas de ladrillo , generalmente pequeñas y de dos pisos .

  - En la planta baja se recibía a las visitas.

  - En el piso superior se ubicaban las habitaciones.

- Mobiliario sencillo: alfombras , esterillas , tinajas , almohadones , mesas bajas .

- Las camas eran colchones que se desplegaban por la noche.

- Los vestidos se guardaban en cofres , y los utensilios en alacenas (huecos en los muros).

.--🧠 La civilización islámica: ciencia, cultura y arte

Durante la Edad Media, el mundo islámico fue un referente en el desarrollo científico , cultural y artístico . Desde sus observatorios , sus universidades y sus bibliotecas , se generaron avances que influenciaron a Europa.

6.5🔬 Grandes avances científicos

- En astronomía , elaboraron catálogos de estrellas y construyeron observatorios en ciudades como Bagdad , El Cairo , Toledo y Córdoba .

- En matemáticas , difundieron el uso del cero , inventaron el álgebra , perfeccionaron la aritmética y la trigonometría .

- En medicina , practicaron técnicas quirúrgicas , aplicaron anestesia y escribieron tratados como el Canon de Avicena (Ibn Sina) y obras de Averroes (Ibn Rushd) .

- En química , descubrieron el ácido sulfúrico y el ácido nítrico , y desarrollaron métodos de destilación del alcohol.

🧭 Otros avances técnicos

- Introdujeron el papel y la pólvora .

- Usaron instrumentos de navegación como la brújula y el astrolabio .

- En agricultura, innovaron con molinos de agua y sistemas de riego por acequias .

🎨 El desarrollo cultural y artístico en el islam medieval

Durante la expansión del islam, hubo un intenso intercambio cultural entre pueblos de distintas lenguas, religiones y tradiciones. El árabe se convirtió en lengua común , al ser la lengua del Corán .

📚 Lengua, literatura y saberes compartidos

- Se tradujeron al árabe obras griegas y romanas .

- Se escribieron libros de viajes , geografía , historia , fábulas y cuentos como _Las mil y una noches_.

- Se cultivó la poesía , con autores como Al-Mutanabbi y Wallada bint al-Mustakfi .

- En ciudades como Bagdad , Córdoba y El Cairo , se crearon grandes bibliotecas .

6.6🏛️ Arte y arquitectura islámica ( Más info---enlace)

La arquitectura fue la manifestación artística más destacada. Usaban materiales sencillos como ladrillo y yeso para construir mezquitas , palacios y madrasas ( _escuelas_).

-🧱 Elementos arquitectónicos

- Columnas , pilares , arcos diversos, bóvedas y techos planos de madera .



🎨 Decoración interior y exterior

- Motivos geométricos → _lacería_.

- Motivos vegetales → _ataurique_.

- Inscripciones árabes .

- Uso de celosías , vidrieras y azulejos , para crear juegos de luz y sombra .

- Incorporación del agua como elemento decorativo:

  - Simboliza pureza , proporciona sonido y reflejo .



🪞 Artes decorativas menores

- Gran calidad en la cerámica , el vidrio esmaltado , el marfil y el cuero .

- Objetos que eran valorados y exportados a otros lugares por su belleza y refinamiento.





lunes, 5 de mayo de 2025

LOS MAPAS. GEOGRAFÍA FÍSICA

ACCIDENTES GEOGRÁFICOS
Vídeo formas del relieve Básicas:






Hola! Aquí os dejo la carpeta de mapas que trabajaremos el siguiente mes para descargarla.
La contraseña para abrirla os la diré en clase.
Pincha aquí para descargarla.

VÍDEO PARA MOTIVARTE...SI ÉL PUEDE...¡¡TU PUEDES!!
Aquí os dejo un vídeo sorprendente....









AMÉRICA DEL NORTE FÍSICO :

Vídeo del relieve de América del Norte



AQUÍ OS DEJO EL ARCHIVO DE LOS ACCIDENTES GEOGRÁFICOS QUE  TRABAJAREMOS EN CLASE.
ES IMPRESCINDIBLE TENER DESCARGADO E INSTALADO EL PROGRAMA GRATUITO GOOGLE EARTH.
UNA VEZ INSTALADO OS DESCARGÁIS EL ARCHIVO Y DE DAIS A AL OPCIÓN ABRIR CON....
Y SELECCIONÁIS EL GOOGLE EARTH

Marcas de América del norte para el google earth

 Accidentes de América del norte que entran en el examen.

Lista de accidentes geográficos que entran a examen

  Aquí tenéis los dos mapas de América del norte..el que tiene la mayoría de los accidentes y el mudo.

Mapa de América del norte con accidentes

Mapa de  América del Norte mudo

Juego de América del Norte

North America- Physical Features


Conjunto de Fichas creado con GoConqr por camvranizan

  AMÉRICA DEL SUR FÍSICO

Vídeo del relieve de América del Sur


Vídeo del relieve de África: 


 Buenas. Esto avanza que no para...aquí os dejo lo siguiente:

1. Lista de accidentes que entran al examen de África
2. Mapa de África mudo
3º. Mapa de África con nombres

4º Marcas de posición para el google earth

Pd: Las cataratas victoria no tienen desperdicio...aqui tenéis un video..

JUEGO DE ÁFRICA CON NUESTROS ACCIDENTES. PINCHA AQUÍ
Al acabar el juego hay que enviar por classroom la captura de los 100 puntos.

ÁFRICA POLÍTICO (2º Y3º ESO)





EUROPA FÍSICA:

Vídeo del relieve de Europa:



Aquí os dejo los siguientes documentos de Europa

1. Lista de accidentes que entran a examen
2.Mapa mudo de Europa
3.Mapa de Europa con sus nombres
4. Mapa de Europa sólo con los números
5. Marcas para el programa google earth
6.JUEGO de Europa con nuestros accidentes.

Al acabar el juego hay que enviar por classroom la captura de los 100 puntos.

Aquí os dejo el mapa de los ríos de Europa .Pincha aquí para verlo mas grande

EUROPA POLÍTICA (2º Y 3º ESO)





ASIA FÍSICA:

Vídeo del relieve de Asia



Buenos días!
 Aquí os dejo los archivos correspondientes la mapa de Asia físico
1- Lista de accidentes mínimos que entran a examen
2- Mapa de Asia con nombres
3. Mapa de Asia Mudo
4- Marcas de Asia para el google earth 
5-Juego de Asia
Al acabar el juego hay que enviar por classroom la captura de los 100 puntos.

 Aquí teneis un documental que explica porqué no se puede vivir en el Everest y porqué mueren tantos escaladores.


Aquí tenéis el Everest en 3D



Os dejo el juego de Asia con los accidentes mínimos vistos en clase. Pincha aquí para verlo mas grande.

ASIA POLÍTICA (2º Y 3º ESO)




Vídeo del relieve de España:




Buenas...aquí os dejo el ultimo mapa...España..con el cerramos los mapas para pasar a los climas...

Aquí os dejo los siguientes archivos para su descarga:
1-Lista de accidentes mínimos que entran a examen
2- Mapa de ríos con sus afluentes
3- Mapa físico con nombres
4-Mapa físico mudo para trabajar
5- Marcas del google earth
6. Juego de España físico
JUEGO DE ESPAÑA SIN RÍOS pincha aquí para verlo en grande

MAPA FÍSICO DE LOS PRINCIPALES RÍOS DE ESPAÑA MAPA RÍOS DE ESPAÑA

ESPAÑA POLÍTICA (2º Y 3º ESO)









lunes, 24 de marzo de 2025

TEMA 6 : EL PLANETA TIERRA



TEMA 6: LA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR


SABERES BÁSICOS O CONTENIDOS DEL TEMA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE SE TRABAJAN

SESIONES APROXIMADAS

GEH.1.A.1. Ubicación espacial: representación del espacio,orientación y escalas. Utilización de recursos digitales e interpretación y elaboración de mapas, esquemas, imágenes y

representaciones gráficas. Tecnologías de la Información Geográfica (TIG).




3.3. Representar

información básica sobre

acontecimientos

geográficos e históricos

utilizando mapas,

representaciones gráficas

sencillas y visuales, tanto

en soporte físico como

digital.

3

5

GEH.1.A.5. Tecnologías de la información. Manejo y utilización de dispositivos, aplicaciones informáticas y plataformas digitales. Búsqueda, tratamiento de la información y elaboración de conocimiento. Uso seguro de las redes de comunicación. Lectura crítica de la  información.


1.1. Iniciarse en la

elaboración, expresión y

presentación de contenidos

propios en forma de

esquemas, tablas

informativas y otros

formatos utilizando

estrategias sencillas de

búsqueda, selección y

tratamiento de la

información de forma

guiada sobre procesos y

acontecimientos relevantes

del presente y del pasado.

1


GEH.1.A.6. Sociedad del conocimiento. Introducción a los objetivos y estrategias de las Ciencias Sociales y al uso de sus procedimientos, términos y conceptos. Uso de plataformas digitales.

2.3. Iniciarse en el uso

adecuado de términos,

conceptos y

acontecimientos relevantes

en su entorno relacionados

con la geografía, la historia

y o tras d isciplinas d e l as

ciencias sociales, a través

de intervenciones orales,

textos e scritos y o tros

productos, ofreciendo

planteamientos personales


2


3.1. Conocer

acontecimientos relevantes

del mundo actual y de la

historia, a través de la

investigación y del trabajo

por proyectos, de retos o

problemas, iniciándose en

la aplicación de procesos

inductivos, mediante la

elaboración de productos

sencillos que reflejen la

comprensión de los

fenómenos y problemas

abordados.

3


GEH.1.B.1. Métodos básicos de investigación para la construcción del conocimiento de la Geografía y la Historia. Metodologías del pensamiento geográfico y del pensamiento histórico.


2.2. Iniciarse en la

exposición argumentada de

forma crítica sobre

problemas de actualidad

del entorno más próximo a

través de conocimientos

geográficos e históricos,

contrastando y valorando

fuentes diversas.


2




LA VERDADERA FORMA DE LA TIERRA




ROTACIÓN



TRASLACIÓN




Los 5 movimientos de la tierra: rotación, traslación, precesión, nutacion y galáctico


Meridianos y paralelos.



Latitud y longitud.




Los husos horarios





Tipos de mapas







La escala en los mapas




LOS MAPAS: Un mapa es la representación gráfica de la superficie de la Tierra. La ciencia que elabora los mapas es la cartografía.

Los cartógrafos se encuentran con un triple problema cuando quieren realizar un mapa de la superficie terrestre:

1. Tienen que representar una superficie muy grande (realidad) en una superficie pequeña (mapa). Este problema se soluciona mediante el uso de la escala.

2. Tienen que representar una superficie esférica (o casi esférica como es La Tierra) en una superficie plana. Para ello recurren a las proyecciones cartográficas.

3. Tienen que representar una superficie tridimensional (ancho, largo y alto) en un mapa que tiene dos dimensiones (ancho y largo). Para solucionar este inconveniente utilizan los sistemas topográficos.


Mapa físico de EuropaMapa político de Europa
Fuente: Banco de Imágenes del CNICE

1. LA ESCALA

    Es la proporción existente entre la realidad y el mapa (cuantas veces se ha reducido la realidad para que quepa en el mapa). En los mapas debe venir indicada la escala, que puede aparecer de manera numérica o de manera gráfica.

ESCALA NUMÉRICA

1:50000

Es una fracción que nos indica la correspondencia entre cada unidad medida sobre el mapa y la realidad. Un mapa de escala 1:50000 quiere decir que a cada unidad de medida sobre el mapa le corresponden 50000 de la misma unidad en la realidad.
ESCALA GRÁFICA

Escala gráfica
Es una línea dividida en segmentos que llevada al mapa nos indica que medida corresponde con cada segmenteo en la realidad. 

2. LOS SISTEMAS DE PROYECCIÓN CARTOGRÁFICA

    Si la Tierra fuera un cubo en lugar de una esfera, sería fácil trasladar su superficie a un mapa, solo habría que deshacer el cubo. Pero la esfera no se puede abrir y aplanar (no se puede desarrollar).

Desarrollo de una esfera

    Los cartógrafos tienen que transformar la superficie esférica en una plana utilizando los sistemas de proyección, que no son más que la superposición de cuerpos geométricos que se puedan desarrollar (conos, cilindros, planos) sobre la esfera y trasladar a ella su superficie (proyección) para luego abrir la figura y obtener el mapa.

    Los principales sistemas de proyección son los que se realizan sobre un plano, sobre un cilindro y sobre un cono. 

Principales tipos de proyecciones cartográficas

Mapa realizado con proyección plana
Proyección plana azimutal
Mapa realizado mediante proyección cilíndrica
Proyección cilíndrica
Mapa realizado mediante proyección cónica
Proyección cónica
Fuente: wikimedia

3. LOS SISTEMAS TOPOGRÁFICO

    La superficie terrestre es tridmiensional mientras que el papel o la pantalla donde tenemos el mapa es bidimensional o plana. Los cartógrafos deben representar las tres dimensiones en un espacio de solamente dos dimensiones. Esto lo consigue mediante sistemas de representación del relieve o topografía:

a) Mediante líneas que unen puntos con la misma altitud: curvas de nivel.

b) Mediante uso de colores para representar las zonas con diferente altitud.

c) Mediante los dos sistemas anteriores al mismo tiempo.

Fuente: Banco de Imágenes del CNICE
Construcción de un mapa topográfico
MAPA TOPOGRÁFICO
(Cartografía)












REALIDAD
(Punto
Fuente: https://www.isaacbuzo.com/rccss/primeroeso/tema1/mapas.html